“Tavada Gül Böreği Yapılır mı?” Öğrenmenin Mutfağında Bir Pedagojik Deneyim Her yeni tarif, aslında bir öğrenme deneyimidir. Bir öğretmen olarak öğrencilerime hep şunu söylerim: “Öğrenmek, bir tarifi ilk kez denemek gibidir; sabır, gözlem ve içten bir merak ister.” İşte bugün, bu anlayışla basit bir mutfak sorusundan yola çıkıyoruz: Tavada gül böreği yapılır mı? Bu sorunun cevabı yalnızca mutfakta değil, öğrenme teorilerinde ve yaşamın kendisinde saklıdır. Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü: Bir Böreğin Ardındaki Pedagoji Bir gül böreği yapmayı öğrenmek, tıpkı yeni bir beceriyi edinmek gibidir. Önce merak duyarsınız, sonra araştırır, dener, yanılırsınız. Bu süreç, David Kolb’un deneyimsel öğrenme kuramını akla getirir: Deneyim…
4 Yorum